近日，从贵州省铜仁市德江县稳坪中学得知，该校在提高教学质量上玩起各种“花样”。

一、加强教师备课管理，要求教师备课做到“十备”。一备目标，二备教材，三备学生，四备教法，五备能力，六备习题，七备技术，八备课外，九备问题，十备新意。按时对教师的备课教案进行检查，量化打分，作为评选优秀教案的依据。

二、实行“两签教学目标责任书”制度。即学校校长与教师、教师与学生分别签订教学目标责任书，开展师生教学成绩“评先点末”活动。

三、开展教师课堂教学达标活动。开展课堂教学“大练兵”活动，对教师的教学基本要求、课堂教学能力、教学效果等方面进行考核，开展优质课评比活动。

四、有效开展校际交流活动。与获得教学质量奖的德江县的山川育才学校、实验中学、长丰中学开展教学质量提升交流活动，创新管理理念，提升办质量。

五、组建“校内家长”队伍，帮扶学习困难的学生。这支队伍由骨干教师组成，与学困生“结对”，对其学习进行督促和辅导，激发其学习兴趣，使其向往学习，爱好学习，快乐学习。

六、建立班级管理“两风”监控制度。即班风监控和学风监控，评选优秀班集体，打造良好的学风、班风，推动校风工作。

七、每一次月考后，召开教学质量分析报告会，采取“评先点末”的办法，让被“点末”的教师进行自查自纠。

八、把学校月考和期末县统考成绩分别占百分之四十和百分之六十的比例用来兑现教师的奖励性绩效工资，同时，把教师的教学实绩纳入年度目标考核。 （编辑：毛世洋）