尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
作为学前孩子的班主任，有幸能和孩子们相处的时间长，在各位面前谈不上什么演讲，讲几个发生在我身边小故事，努力的让这几分钟的时间过得有意思。
片名《目送》
谨以此片献给默默工作在教育岗位上的我的小伙伴们！
第一集：花朵们生存的土壤
镜头一：
爸爸：“冀老师你看我交代给您一件事情，这个孩子周五我接走，我和她妈妈离婚了，监护权在我这里”
妈妈：“冀老师我来接夏喆，我是他妈妈”
我：“他爸爸有交代，说他周五来接，您看你还是商量好，请理解”
妈妈：“他怎么这样啊，我们还没离婚呢，我能用用你手机吗？”
妈妈随即大哭拿我电话给孩子爸爸拨过去，抱着哭成个泪人的孩子开始诉说她的想念她的理由，我转身双手合十默默祈祷“手机啊你要是觉得眼泪太苦太涩太咸就自动关机吧”。
轻轻我将门关上。
这一世界随你们去，守在门外，不知不觉我心疼的不能自已，小小的人儿啊，为何去烦恼他不懂得的烦恼，为何去担心他最害怕的担心，爸爸妈妈还能和好吗？他们是因为我吵架吗？他们还爱我吗？他们还接我吗？
站在斜阳浅照的走廊里，我愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容的依偎在妈妈的怀里，用他五岁的身体。
画外音：
两个人若是使性子请学会成熟，知晓责任，关起门来给孩子一个清净纯美的世界；若有心决绝，当机立断，起码教孩子拥有面对生活的勇气。
镜头二：
“孩子的学费我交不起，可否分期付款？”孩子的妈妈。
“我们是有制度的，希望大家都遵守，若有特殊情况，可以商讨解决。”我。
“她妈妈这个孩子是非婚生子女，他爸爸刚出来，说是这周来缴学费的，这不把她妈妈上医院的钱拿走了，作为她的朋友我帮的了一时帮不了一世，是孩子是我送来入学的，但这钱我不能交啊……”孩子妈妈的一个所谓朋友。
“……”我沉默着倾听着惊骇着：孩子的妈妈你到底有着怎样的苦衷让你可以拿孩子作为讨债的工具。
画外音：
作为一个自然人，你是女人这很重要，你是妈妈更加重要，生而不养何为其父母？请用你坚强而端正的生活姿态给孩子树立一个起码可以用来模仿的榜样。
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我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不必追。”——作者龙应台
我慢慢地，慢慢地了解到，所谓师生一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世你和他相遇在他求学生涯的十八分之一年或十八分之几年的时光流里，让你时刻感受到自己肩负的责任重的想起来不寒而栗。——作者冀文丽
第二集：“青青园中葵，朝露待日晞，阳春布德泽，万物生光辉”
我们班有对双胞胎，众所不知的话，今天我周知，没教过双胞胎，这样的亲密接触还是第一次。抱着小心翼翼的态度，相处了一段时间之后，我发现我之前的诸多好奇和太过于柔软的想象都化为了乌有。
这是两个特接地气的孩子
这是两个手足舞蹈的孩子
这是两个大隐于世的孩子
是两个拿老师的心放风筝的孩子
同时这也是两个生命力特旺盛的孩子，是两个像孩子的孩子。
我们的故事1“双胞胎背影”：
我甚是苦恼了很久，我看见他戴着连衣的帽子，穿着厚实的棉服，利落的窜到窗子边，麻利的用脚蹬住暖气管子顺势猛地探出头去，用肚子抵住窗台，像荡秋千似得荡来荡去，显出悠然自得的样子。这时我看到他的背影，我的心都碎了，倒是没有流泪，火气是不小的，想必那吼声也不亚于河东狮了，万一下去，那！父兄的一世幸福，家族的全部希望，我的卑微生涯，将“砰”！地一声碎满地。
故事2方形卡片：
有的时候阳阳哭着赖我，让我去给他买卡片，不肯上课，一改平时顽皮的样子，顿时忧心和脆弱了不少，他的伤心程度，不逊与我们大人伤感痛心的时候。于是我便如孩子般的跑到市场的玩具滩上，问着有没有什么方形的卡片，不巧真的没有，但孩子还是欣喜了不少，因为起码他知道我认为这件事情很重要。
其实在我的心里我真真的偏爱他们，就如同读《西游记》，他们就是那个猪八戒了，是真正的不加雕琢的凡俗形象，而且让我每天都处理些用真心真性情去处理的问题。我愿意给他们一个到我眼睛极致的最长久的目送。
片尾曲：有一天我发现，人生从做了妈妈那一刻才刚刚开始，也让我重新的审视我从教者的姿态。我喜欢给自己的女儿买绘本，大小开本，各个国家的都有，精美的插画，天马行空的想象，童年不可或缺的成长导师。记得我给她买的绘本中有一套《海豚绘本花园系列第二辑•孩童的稚语》其中有一本书名字叫《世界为谁存在？》。每天下班回家，将女儿细软的身体嵌在自己的怀里，给他讲所有他喜欢听的故事，我把这件事当做我人生重要的一部分。
我经常问我的女儿：“世界为谁而存在？”她都会用稚嫩的声音告诉我“世界为我存在！”在我看来，那个声音犹如天籁。
然后我就悄悄把这本书带到班级读给我的学生听，我希望他们知道我在告诉他们：孩子们这个世界为你们存在，当然，它，也为我存在。
