尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天我演讲的题目是《用心——不再让教育步步惊心》
今日儿朝上皇上提到学生，奴才不敢实言，怕惊扰了小主，确是最近差生颇多烦了些。
“得天下英才而教育之，”当然“不亦乐乎！”但即便圣明如孔子弟子三千贤者才七十有二！曾听过这样一句话“漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的小孩才是真正的爱”。不分男孩女孩，聪明的愚笨的，成绩好的成绩差的，相貌俊的相貌次的……都是我们的学生。对于后者那些更需要我们关爱的孩子，我们应赋予更多的爱和体贴！孩子敏感的心灵，如同草叶上的小露珠，更需要我们且行且珍惜！
19岁，当年那个青涩而爱笑的小女孩。怀揣着对教育的热诚、对教师这一职业的喜爱和对传统文化的痴迷。一次偶然的机会让我有幸来到我们北大附校，在这里努力着、成长着、收获着……这一刻我想对所有的领导和老师们表示深情的谢意，感谢你们一直以来对我的厚爱和帮助！
我来到学校就教学前班小朋友的国学，我们一起背《三字经》《弟子规》《千字文》，孩子们稚嫩的童音和清澈的眼神把我的心都融化了。经常会有小朋友悄悄亲我一下，还有的会抱住我说：“魏老师你要是我的妈妈就好了。”就这样校园里响彻着经典的诵读声，我陪伴孩子们一同走过美好的童年而我也看到了一个个温馨而美好的画面，小朋友间的友好谦让，周五放学时孩子们在父母怀里乖巧的可爱模样，更温暖的是孩子们舍不得吃加餐放到书包里带回家留给爸爸妈妈。走廊里孩子们见到老师时彬彬有礼的问候……我的心在欢畅，国学这颗小小的种子已在孩子们心底里萌发。
但是随着时间的推移让我对自己对国学教育有了更多更深的思考。孔融让梨的故事让孩子们在发加餐的时候不再争着抢着拿大个的水果，甚至受到老师的表扬后还会抢着拿最小的。这样久了，我就在想这是孩子真实的想法吗？他们是不是为了讨好我取悦我，希望得到我的表扬？突然间我在孩子身上辩不出哪一个是传统美德，哪一个是童真自我，我是如此的害怕不真实。于是我蹲下来，直视她的眼睛：“我想让你知道，什么是你最想要的。”
孩子嗫喏着……
带着这个思考突然间让我想到了儿时的自己，一直都是被家人长辈夸赞的乖乖女。我从不会因为自己喜欢的东西而去和姐姐妹妹们争抢，长期的这种隐忍和乖巧养成了我现在的性情。有时扪心自问这样的我是否适合这样的社会？温良恭俭让，四书五经德，是否能融入超强竞争、弱肉残食的经济空间，是否适合世态炎凉的拷问。这一刻我深知自己任重而道远。
有一个小男孩至今还触动我的灵魂。那是去年的母亲节，我想让孩子们学一首献给母亲的手语歌，让他们体会到母亲的艰辛懂得感恩。孩子们都特别喜欢，但没想到的是其中有个小男孩感觉到很是异常，原本非常活泼的孩子这节课一听到这首歌表情很痛苦。课后我俯下身摸着他的小脑袋问他怎么了？不喜欢吗？他告诉我说：“我不要献给她，不要唱给她听，她不是我的亲妈她，对我不好。”听后真的很难过，我就把他叫到办公室和他聊天，看到孩子那可怜的样子真是让人心疼。我心想是不是由于我的这节课的设计触碰到了孩子敏感的心灵。但是又一想总不能让孩子总是这样的逃避吧，应让孩子勇敢的面对慢慢地去适应。对于这样的孩子我们更要走近他引导他帮助他走出内心的阴影。让爱照亮他幼小的心灵给他温暖给他力量。
成为孩子们的国学老师是我的幸运，而担任大队辅导员更是我的幸福。因为大队辅导员的工作让我有机会走进学生的生活，走进学生的心里，与他们一起成长。我的办公室成了物失招领处，这里有孩子捡到的红领巾、铅笔、橡皮、钱财……甚至是废弃的卡片和铅笔头都会交到这里。这里是他们拾金不昧美德的见证。雷锋日时我们一起捡校园的垃圾，植树节的时候我们一起给校园的小树浇水。其实在我看来每个孩子都是小雷锋，每天都是雷锋日。助人为乐的孩子是快乐的而我收获的更是幸福。这其中的幸福感源于所有大队委学生给我带来的一次又一次的温暖和感动。他们个个都是个有心的孩子每次看到我忙碌时都会说老师你好辛苦啊！经常课间跑过来问我老师我能帮你做点什么？就在前几天我感冒了鼻涕眼泪止不住地流，孩子们以为我哭了赶紧来安慰，得知我感冒后便心疼地对我说：“老师你怎么不照顾好自己呢，要多喝水要吃药啊……”孩子们的问候和关心让我更加鼻涕眼泪不止了。大队辅导员的工作虽然繁琐辛苦，但是我得到了太多太多。
每一个燃烧的生命，都是独一无二的孤本，每一个孩子都很重要，都应该获得尊重。生活中，教育孩子的好时机有很多，当然，这需要我们老师用心去发现时机，用耐心去等待时机，用爱心、宽容的心去创造时机。只要时机得当、方法得当，相信每个孩子都是那夜空中最亮的星！
教师的职业给了我更多的同孩子成长的机会，今后，一定会好好珍惜这成长的机会，岁月静好！当年那个青涩的小女孩依然微笑着站在你们面前。
