2014年4月4日,既清明节前夕,北京市通州区于家务中心小学对全校学生开展了一次洗涤心灵,感恩父母的孝道教育,使所有在场的家长师生心灵为之动容,为之震撼. 心理学研究表明，小学时期是培养和发展儿童良好意志品质的重要时期。为此，从小学开始，对学生有目的、有计划的进行孝道教育，这对学生良好道德品质的形成，对社会孝亲敬长风气的树立，构建和谐社会有着很重要的作用。
    "孝"是中华民族的传统美德，是中华民族传统文化的精髓。而新时期中国正步入老龄社会，社会迫切呼唤孝道。如果不从小对孩子进行孝道教育，强化他们的敬老意识，不远的将来，不但他们自己的心理承受能力值得怀疑，而且必将引起严重的社会问题。所以，家庭也呼唤较早地对学生进行孝道教育。在孝文化教育教师的一步步引导下,孩子们渐渐了解到生活的艰辛,家长的不易,纷纷留下了眼泪,到场的家长感动的泪奔的同时 ,都表示这次的孝道教育太及时了,让他们发现了孩子感恩的另一面,感谢学校给了他们孩子表达内心爱意的机会,感谢学校给了他们心灵互动的大好时机,这对平时不善表达的父子或母子来说,意义深重,孝文化教育让他们有了更深的了解,打开了孩子的心结,同时在他们心里深种孝根.孩子动情父母动容,面对学生家长的感恩的场面,教师们也激动的留下了眼泪.
    孝文化，作为中国传统优秀文化流传至今，其历史价值不言而喻，但更重要的是一种文化感染力与穿透力。由爱父母到爱他人，由爱自己到爱社会，由爱社会到爱国家。孝文化以它优秀而独特的文化精髓，以及其日益完善的文化内涵，引导着一代一代的中国人民在这片黄土地上衍生文明,繁衍生息。