学校简介

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，邹城市择邻小学位于先贤“亚圣”孟子故里邹城市，地处孟母三迁择邻之处。学校于2018年9月投入使用，2021年4月独立办学。学校深深根植于孔孟文化沃土，充分汲取儒家思想精髓，把孟母教子精神和新时代教育思想相融合，深入落实“让择邻小学的孩子都出彩”的办学理念，秉承“以德立校、科研兴校、质量强校、文化润校、特色亮校”的办学思路，实施“聚焦课堂，成就师生，和谐发展”的办学策略，不断丰富学校发展内涵，全面提升办学质量，培育孩子成为具有“继往开来”精神的新时代好少年。

学校尤其重视课程体系建设，以“管理出彩行动”“课程出彩行动”“专业出彩行动”“成长出彩行动”“服务出彩行动”为抓手，将德智体美劳“五育”进行有效融合，建设了多维度、全方位相互交融的“五彩流苏课程体系”，提升学生核心素养，助力学生“五彩”斑斓的人生。

书香校园建设

（一）阅读课程建设

为落实立德树人根本任务，推进《中小学阅读提升工程实施方案》落实，进一步加强学校“多维阅读”课程体系的构建与实施，创设浓厚的阅读氛围，深化全员阅读活动，提升“书香校园”建设水平，我校开展儿童多样态阅读课程。根据课程方案，以“五位一评”为载体，开展每周一节阅读课及校内丰富多彩的读书活动落实阅读课程内容，让更多的学生获得阅读分享的机会，拓展阅读途径。同时激发师生读书热情，在活动中快乐阅读，在与同伴分享的过程中获取知识和快乐。

（二）整本书阅读教学情况

首先， 学校重视阅读校本课程的建设，整体推进“整本书阅读”。以“整本书阅读”为着力点，每学期共读一整本书。与语文课本阅读内容相辅相成，互通为利。通过“导读课”“推进课”“交流课”，分享心得与讨论观点，激发学生阅读兴趣，促进其精神世界的健康成长。其次， 落实“快乐读书吧”要求，细化“整本书阅读”目标，开展“阅读之星、书香教师、书香家庭”评选及阅读课程阶段作品展示活动，切实培养语文核心素养。第三，班级开展“整本书阅读”,实现个性化自由阅读。以“早间经典诵读”“课外自主阅读”为助推力，通过晨间每天诵读10分钟，每日不间断地记忆记诵。以课间、课后、居家等碎片时间进行选读书籍的阅读，拓展学生视野，提升阅读素养。

（三）未来设想

书启心智，通达人生。书香校园是土壤，阅读是根基，提升师生阅读能力与阅读素养是关键，择邻小学将会把读书活动一以贯之，通过专家引领，及时了解阅读教学教育动态及阅读理念提升专业素养；定期进行多元化教学研讨，不断提升和完善整本书阅读教学策略，推动学校整本书阅读课程建设，提升教师教学能力及学生阅读素养；积极发挥基地校的辐射带动作用，充分调动学校、家庭、教师和学生对阅读的积极性，分享实践成果，展示书香校园风采，逐步形成学校特有的儿童阅读校园特色。