活动第一部分，由我校两名区级骨干教师张晓萌老师、封雪梅老师分别进行二年级《投掷与游戏》、《坐立行我最美》研究课展示。

张晓萌老师将跨学科主题学习理念融入在《投掷与游戏》教学中，立足核心素养，深耕高效课堂，围绕“落实新课标精神，提升运动负荷”的目标，解决“学生体育课不出汗”的问题，通过自制教具，循环体验式教学方法手段，聚焦“教会、勤练、常赛”，既对本节课体验不同方式投掷轻物的动作方法，正确的做出原地持轻物掷远动作的教学目标达成进行了检测，又激发了学生的练习兴趣，注重体育精神的培养，让学生勇于拼搏、敢于挑战。

    封雪梅老师在《坐立行我最美》授课过程中，结合二年级学生身心特点，制作精美的课件，图文并茂；运用简单易懂的语言，整合语文和音乐学科教学，为学生一步一步讲解；采用探究式学习方式，让学生自主体验学习，教师讲解后再次体验，让学生自己寻找答案，激发了学生学习的积极性；大比拼的环节让学生学以致用。学生根据老师播放不同的音乐选择不同的姿势，既考验了学生掌握情况，也体现形式丰富多彩。

活动第二部分由体育教研员梁吉涛老师进行《水平一基本运动技能教学中开展跨学科主题学习的设计与实施》专题讲座。

梁吉涛老师在讲座中深入探讨了体育教师在跨学科教学中遇到的问题。她强调跨学科主题教育的目标是培养学生在面对新环境、新变化和复杂情境时，能够运用两种或两种以上学科的知识解决复杂问题的能力。为此，教师需要打破学科之间的壁垒，找到不同学科之间的联系点，帮助学生实现知识迁移，提升高阶思维能力，从而培养学生正确价值观、必备能力和关键品格。

梁吉涛老师在讲座中还为体育教师提供了清晰的体育与健康跨学科主题学习指导框架，为体育教师提供了明确的方向。

智慧在流淌，思维在碰撞。活动最后评课环节，在教研员梁吉涛老师的组织下，参与活动的老师们纷纷对张晓萌老师、封雪梅老师的课进行了点评，他们给与了高度的评价，充分肯定了张晓萌老师二年级《投掷与游戏》的亮点：设计新颖，敢为和创新，采用循环体验式教学方法，评价充分，学生获得感强。封雪梅老师二年级《坐立行我最美》的亮点：“课件制作精美，语言组织能力强，教学方法符合学生年龄特点，内容设计有新意。”

本次大兴区小学体育研究课活动，九小体育组及备课教师高度重视，在备课、磨课、上课的过程中充分发挥了团队教研的优势。在立足于落实课标精神，提高运动负荷的背景下，提升体育教师跨学科主题教学能力，精心设计课堂。相信在专家引领和同仁交流的过程中，教师们一定会在今后的教学研磨中碰出“新”意，让体育课堂充满乐趣和活力。