2019年12月13日，大兴区小教科牵头筹办的“课堂内外育养成 五育并举促成长——大兴区小学精品德育展示交流活动”在北京第二实验小学大兴实验学校隆重开展。北京教育科学研究院德育研究中心主任、研究员谢春风主任，大兴区教育委员会小教科李学静科长、李桃副科长，大兴区教师进修学校德育研究室李颖主任，北京第二实验小学大兴实验学校党支部王四清书记、房炳云校长、郭红伟副校长，以及全区各校德育干部们参与了此次活动，学校全体班子成员全力配合，保证活动圆满完成。

首先，由学校王怡、张新、王宝艳和张博四位老师分别通过班会和语文课对学校课堂成果进行了展示，充分体现了学校“生本、对话、求真、累加”的课堂文化，以自主、常态、实践，打造理想的德育文化。

课后，各位领导在礼仪队员的带领下参观了学校部分主要景观，欣赏了灵动的校园文化。

主会场，精品德育成果展，街舞、童谣、朗诵、京剧、礼仪操等体现了学校发展学生特长、发现人才、培养人才的育人模式，发挥多彩育人功能，健康校园文化生活。

接下来，房校长就学校养成教育工作进行了汇报。学校德育教育工作，在学生的成长成才过程中起着至关重要的作用。长期以来，学校秉承“以爱育爱 爱育理想”的办学理念，增强德育队伍建设，突岀班主任专业化发展，狠抓学生的基础道德素养，开展丰富多彩、扎实有效的德育活动，收到了良好的德育实效，学校的德育工作表现出强大的生机和活力。

在学校,老师们能够熟练在课堂内外运用多种童谣，规范学生的行为，助力其养成良好习惯。为了让大家更直观地感受童谣在学校育人过程中的作用，槐珊老师带领学生们进行了低段常规童谣展示，邢啸老师、崔英老师就中、高段学生良好习惯的养成与大家进行了交流。

北京教育科学研究院德育研究中心主任、研究员谢春风主任对整体活动进行了点评。谢主任充分肯定了学校的德育工作。他指出，学校的德育工作就应该追求精致、打造精品，继续研究特色、亮点的育人方法，培养有情怀的老师和学生。

最后，大兴区教育委员会小教科李学静科长对此次活动做总结讲话，李科长从一个“品”字，对学校德育工作提出了三点感受，也对全区的养成教育工作提出了三点希望。

此次活动圆满落幕，北京第二实验小学大兴实验学校将继续努力，扎实做好德育工作，严谨地学习，刻苦地钻研，静心地体会和感悟。做有品质的教育、创值得品味的育人模式、育有品格的新时代好少年。