中国教育品牌网讯 2016年7月11日，“运用思维规律提升教学质量”项目阶段报告会在李桥中小隆重召开。本次会议由北京市顺义区教研中心与北京师范大学教育学部思维训练研究中心联合主办、李桥中小承办。北京市课程中心李群、中国社科院王宗琦、府学小学前校长李熟熙、北师大思维训练研究中心主任崔光佐、西安教育学会胡健、顺义区教委孟朝晖副主任、顺义区教研中心李树栋副主任、顺义区教委小教科王桂英科长、黄秋风校长、顺义区教研中心师训科张文利科长、李桥中小胡翠荣校长、以及河北、内蒙、西安等思维项目校和顺义区主管领导参加了本次报告会议。

本次会议的主旨是“运用思维规律提升教学质量”项目小学部第一阶段的成效展示与探讨交流。会议主要分为两个部分：第一部分是课堂实践现场展示；第二部分是思维教学报告研究。

本次报告会由优秀实验教师执教的五节现场展示课拉开帷幕。五位教师分别展示直接思维训练课以及融入性思维训练课。其中直接思维训练课两节，分别是刘海燕老师主讲的《规则》、王玮老师主讲的《时序分析》；融入性思维训练课三节，分别是吴瑞老师主讲的《新型玻璃》、徐月辉老师主讲的《我希望》习作课、马艳丽老师主讲的《观察与写作》练习。展示课上教师适当引导，学生积极参与，课堂气氛热烈，充分体现出掌握思维规律、运用思维工具对于教师课堂教学与激发学生学习积极性的显著作用。

课程展示后，主持人顺义区教育研究考试中心安贵增科长介绍会议来宾。随后，北京师范大学思维训练研究中心吴亚滨教授代表项目组做专家报告，深入总结了项目第一阶段思维规律通识培训及学科实践的成效，明确下一阶段的主要目标与方向。紧接着，李桥中小胡翠荣校长代表实验校作大会发言，李桥中小吴瑞老师代表实验校教师发言，分享思维训练理论学习及实践过程中的收获与心得。然后，崔光佐教授、王宗琦博士、李熟熙校长针对展示课堂进行点评，肯定了思维训练对于教学模式以及学习模式变革的显著作用，同时就教师将理论融入教学实践的方式方法提出意见。而后，与会专家与教师开展思维训练交流沙龙，就理论深化研究、学科融入实践等方面问题展开探讨交流。

最后，顺义区教研中心李树栋副主任发表重要讲话。